Proyecto “Dueñas de la Palabra”

En esta nota una entrevista a la Profesora Débora Vanesa Trejo coordinadora de un proyecto del que participaron alumnas de 5° Año, a través del cual editaron la una revista. La publicación fue Declarada de Interés Cultural por el Ente de Cultura de la Provincia de Tucumán.

¿Cómo surgió el proyecto?

El Proyecto “Dueñas de la Palabra” surge a raíz de una idea central que es plasmar la mirada panorámica de la Cultura que estudiamos a través de la Materia: Lengua y Cultura Global. Luego del nacimiento de esta idea, aparece el pensamiento de que ese conocimiento debía ser evidenciado y compartido de alguna manera, por eso se me ocurre buscar el medio adecuado para difundir este aprendizaje, en este caso la revista. Y a partir de esto convoco a la Profesora de Informática para que sea digital y de esta manera llevar a cabo un Proyecto Interdisciplinar, y sobre todo porque en nuestra institución deseamos que las alumnas se acercan a las TIC a través de diversas propuestas.

¿Qué alumnas participaron?

Participaron todas las alumnas de 5° año B que cursan Lengua y Cultura Global. Lo cual era un gran desafío, porque hacer trabajar conjuntamente a 44 alumnas, teniendo en cuenta que el objetivo del Proyecto era que ellas fueran las protagonistas, y las docentes diéramos un paso al costado para convertirnos en guías y observadoras. Ellas tuvieron que repartir los roles, para lo cual, tres de las alumnas se convirtieron en las Coordinadoras Generales del Proyecto, se conformó un equipo de Fotografía, otro de Corrección y uno de Edición, siendo el resto de las alumnas encargadas de elaborar el contenido de la revista, que en algunos casos se trató de entrevistas, en otros de informes, entretenimientos, etc.

¿Cómo eligieron el nombre?

Desde un principio quisimos apropiarnos de los contenidos que habíamos trabajado, adueñarnos de las palabras, ya que creemos que es muy importante ser escuchadas, oídas, y en este caso leídas, porque en cada artículo se ve plasmado lo que aprendimos, el camino que transitamos. Por eso elegimos “Dueñas de la palabra”.

¿Cómo seleccionaron los temas a publicar?

Los temas tenían un hilo conductor, que eran los contenidos vistos en la materia de Lengua y Cultura Global: discriminación, el rol de la mujer, el holocausto, la cultura en general, entre otros temas. Lo que debían hacer era relacionar estos contenidos con la actualidad, con nuestra provincia, entonces salieron a la búsqueda de los temas de acuerdo al interés de cada una de las integrantes del equipo de Escritoras.

¿Cómo abordaron la redacción de los artículos?

Para ello se conformaron las secciones que tendría la revista y determinaron sobre qué escribiría cada una. Por ejemplo, realizaron un aparthgrama, que es un crucigrama pero con la temática del Apartheid; un informe sobre la visita de Immaculée Ilibagiza en relación al genocidio de Ruanda, entrevistaron a mujeres destacadas de nuestra provincia revalorizando el Rol de la Mujer entre otras cosas. La redacción y elaboración la iniciaban las alumnas, luego esos artículos eran corregidos en cuanto a ortografía y redacción por el equipo de Correctoras y luego enviados a las profesoras para que aprobemos su pase a diseño.

¿Quiénes intervinieron en el arte y diagramación de la revista?

El arte y diagramación también estuvo a cargo de las alumnas, las que conformaron el equipo de Edición, quienes junto a las escritoras diseñaban las páginas, teniendo en cuenta las sugerencias de las dueñas de los artículos, para que la esencia del mensaje que querían transmitir no se perdiera. En cuanto a la fotografía, todas las imágenes fueron tomadas también por alumnas, ya que todo el contenido debía ser propio y auténtico, así que los diseños contaban con la producción fotográfica del equipo encargado de este aspecto tan fundamental.

¿Cómo afrontaron el proceso de impresión?

Realmente nunca pensamos que la revista llegase a la etapa de impresión, nuestro objetivo era realizar una revista digital, pero cuando la terminamos las alumnas insistieron en que debían tener una copia de recuerdo, y es por ello que decidimos imprimir una para cada alumna, siendo ellas las que corrieron con los gastos de la impresión. Pero este año, estamos trabajando para que se conforme un equipo que se encargue de la publicidad de la revista a los fines de poder realizar una impresión que pueda ser distribuida gratuitamente.

¿Qué continuidad tendrá esta herramienta de comunicación?

Mucha continuidad en lo posible, la idea es realizarla una vez al año con el trabajo y los contenidos vistos en esta materia tan interesante, y a la vez se van sumando más docentes al desafío, de otras áreas como Historia, Lengua, Geografía y podemos decir que pasó a ser un Proyecto Multidisciplinar.

Además el pasado 10 de Mayo presentamos el Proyecto en el Mayito de las Letras frente a otras instituciones educativas, y a principio de año, la revista fue Declarada de Interés Cultural por el Ente de Cultura de la Provincia de Tucumán, esto reforzó nuestro deseo de continuar con el Proyecto y a la vez nos demostró que lo que estamos haciendo está encaminado, así que la idea es mantener esta revista que no sólo es un Proyecto sino que es propiciar un espacio para las voces de nuestras alumnas.

REVISTA HHEE 2015